El Liceo Nacional de Llolleo realizó una jornada de análisis institucional orientada a revisar el desarrollo del primer semestre 2026 y proyectar los principales desafíos para la segunda parte del año escolar. La actividad estuvo centrada en la evaluación de las prácticas pedagógicas, el avance de los aprendizajes, la convivencia educativa y la vinculación con las familias.
El rector del Liceo Nacional de Llolleo, Juan Carlos Orellana, explicó que la instancia permitió revisar el trabajo realizado durante los primeros meses del año, en relación con los objetivos estratégicos del establecimiento y las acciones desarrolladas desde las distintas disciplinas. “Es un poco revisar la práctica pedagógica que hemos tenido durante el primer semestre, enfocado principalmente en nuestro objetivo estratégico, en nuestras acciones estratégicas que hemos desarrollado y desde las diferentes disciplinas”, señaló Orellana.
Durante la jornada también se abordaron los avances en los aprendizajes de los estudiantes y las innovaciones implementadas durante 2026, especialmente en áreas como matemáticas y fomento lector. Según indicó el rector, estas líneas de trabajo son claves para el desarrollo académico de la comunidad educativa.
Respecto de la evaluación del primer semestre, Orellana sostuvo que el establecimiento observa progresos relevantes en el ámbito académico, profesional y de convivencia escolar. “Creo que es un avance importante en el desarrollo profesional y académico de nuestro colegio. También es un avance en términos de desarrollo de la convivencia educativa y que también tiene un avance en términos de poder vincularnos un poco más con la familia, con nuestros estudiantes y poder hacer ese acercamiento real a lo que requieren nuestros estudiantes y nuestra comunidad”, afirmó.
De cara al segundo semestre, el rector señaló que uno de los énfasis estará puesto en fortalecer la participación de las familias en los procesos de aprendizaje y en la proyección del plan estratégico institucional. “Segundo semestre se nos viene un poco el tema del desarrollo más íntegro con la familia, la participación de la familia en la proyección y en la visión que vamos a tener para nuestro cuarto año de desarrollo del plan estratégico”, indicó. En esa línea, Orellana planteó la necesidad de vincular a madres, padres y apoderados con áreas específicas del desarrollo académico. Como ejemplo, mencionó el aprendizaje de la matemática y el fomento lector como ámbitos que pueden ser trabajados de manera transversal junto a las familias.
Otro de los temas abordados fue la violencia escolar. Sobre este punto, el rector sostuvo que se trata de una problemática que debe ser enfrentada desde el diálogo con estudiantes y familias. “Nosotros creemos que la violencia es un tema global, es un tema país, es un tema de sociedad y lo tenemos que tratar como lo trata la sociedad. Pero para eso también tenemos que conversar, dialogar con la familia, dialogar con nuestros estudiantes para poder generar el mejor clima de trabajo en el colegio”, expresó.
Finalmente, Juan Carlos Orellana llamó a los apoderados a revisar los informes disponibles en la plataforma institucional y a participar de manera activa en el proceso educativo de sus hijos, especialmente durante el periodo de vacaciones y ante el inicio del segundo semestre escolar.
