Liceo Nacional de Llolleo se incorpora a red nacional de innovación pedagógica impulsada por la UMCE
El Liceo Nacional de Llolleo fue incorporado a la Red de Establecimientos con Sello Experimental, iniciativa impulsada por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) que busca favorecer la innovación en los métodos de enseñanza y promover el intercambio de experiencias entre escuelas y liceos del país. Según informó la UMCE, la red reúne inicialmente a 28 establecimientos de las regiones de Atacama, Valparaíso, Metropolitana, O’Higgins, Biobío y Los Lagos, con impacto en una matrícula de 16 mil escolares.
En la Región de Valparaíso, el listado oficial de establecimientos incorporados incluye al Liceo Nacional de Llolleo y al Colegio Pedro Montt. La red es liderada por el Centro de Experimentación Pedagógica de la UMCE, Cenepu, y considera como uno de sus ejes la nuclearización curricular, entendida como una forma de reorganizar el currículum desde problemas, necesidades y desafíos educativos relevantes para cada comunidad escolar.
El rector del Liceo Nacional de Llolleo, Juan Carlos Orellana, calificó la incorporación como “un hito importante” para el desarrollo de la Red Nacional de Establecimientos Educacionales Experimentales, señalando que el proceso se realizó en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, con presencia de autoridades universitarias y del director del Centro de Experimentación Educativa.
Orellana explicó que el foco de esta red está en el desarrollo curricular situado. “La principal innovación de esta red es trabajar en la nuclearización de los aprendizajes, para poder dar mayor sentido a lo que es el currículum nacional y a los intereses de los estudiantes”, señaló. En esa línea, agregó que el propósito es “poner en principio al estudiante en su proceso educativo, y no el currículum ante los estudiantes”.
Respecto de la relación con el proyecto educativo del Liceo Nacional de Llolleo, el rector indicó que el establecimiento trabaja en metodologías centradas en activar aprendizajes y adaptar los objetivos curriculares a las necesidades de sus estudiantes. “Nosotros lo que hacemos es situar los objetivos de aprendizaje hacia las necesidades de nuestros estudiantes”, afirmó, precisando que se desarrollan experiencias pedagógicas en niveles de educación básica, con aprendizajes transversales que buscan dar mayor sentido a la trayectoria formativa.
Sobre la nuclearización del aprendizaje, Orellana explicó que este enfoque permite avanzar hacia metodologías de proyectos, investigación y aprendizaje servicio. “El profesor de matemática puede trabajar conjuntamente con sus objetivos de aprendizaje de matemática junto al profesor de historia o al profesor de ciencia, y generan no una asignatura, sino que le dan una nuclearización de los aprendizajes”, señaló.
El rector también destacó que la incorporación a esta red reconoce el trabajo pedagógico que desarrollan los docentes del establecimiento. “Es muy importante y destaca la labor docente, porque los docentes en el Liceo Nacional están trabajando en innovación pedagógica y más que nada en cambios curriculares”, expresó.
En cuanto al vínculo con el territorio, Orellana sostuvo que el liceo incorpora elementos propios de Llolleo y San Antonio en sus prácticas educativas. Entre ellos mencionó acciones de medio ambiente, reconocimiento de las ferias libres, conservación del borde costero, reciclaje y el programa San Antonio Circular, integrados a los objetivos de aprendizaje del Currículum Nacional con un sentido local.
La UMCE informó que el Centro de Experimentación Pedagógica fue creado en 2023 para acompañar a comunidades educativas y sistematizar prácticas innovadoras, además de publicar materiales sobre nuclearización curricular y desarrollar experiencias de vinculación con establecimientos escolares.
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