En el Liceo Nacional de Llolleo, estudiantes de Educación Parvularia participaron en una “lectura espacial” que convirtió la sala en un universo de imaginación, con apoyo activo de las familias, rincones de lectura y “bases” temáticas para rotar cuentos. La iniciativa, desarrollada junto a los cursos de Kínder y NT1 (Prekínder), tuvo como propósito promover el gusto por la lectura y fortalecer la comprensión auditiva mediante actividades lúdicas y colaborativas.
“El objetivo principal era fomentar la lectura de una forma más lúdica e incorporando a la familia”, explicó Nataly Céspedes, educadora de párvulo, quien detalló que la sala fue ambientada previamente y que apoderados prepararon materiales y luces para generar una experiencia distinta de lectura. Los niños y niñas se caracterizaron como astronautas o marcianos, mientras sus familias leían cuentos en carpas y luego iban cambiando de ‘bases espaciales’.
“La idea es hacer que nuestros niños y niñas aprendan de la lectura, que la disfruten a través de actividades lúdicas y mágicas, y que desarrollen la comprensión lectora”, sostuvo Angélica Villatoro, educadora de párvulo de NT1 (Prekínder), quien destacó además la integración de las familias como “primeros agentes educativos” y el énfasis en cuidar los libros como un tesoro.
La participación de apoderados fue calificada como entusiasta y creativa, con disfraces elaborados mayoritariamente con materiales reciclados y un espacio final de reflexión sobre la experiencia. Según el equipo, no se trató de una lectura tradicional, sino de un relato inmersivo en que los niños y niñas fueron parte del contexto narrativo a través de cuentos vinculados con el cielo, las estrellas y el espacio.
De acuerdo con las educadoras, la temática espacial fue escogida por su alto poder de atracción para la fantasía infantil y su pertinencia para estimular el interés lector en edades tempranas, en el marco del plan institucional de Fomento Lector del Liceo Nacional de Llolleo.
Cierre (datos objetivos): La actividad se realizó en el Liceo Nacional de Llolleo, con la participación de los cursos de Kínder y NT1 (Prekínder). Incluyó ambientación previa de la sala, participación de apoderados en rincones de lectura, rotación por “bases espaciales” y uso de material reciclado para las caracterizaciones, promoviendo la comprensión auditiva, el disfrute lector y la integración familia–escuela.
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